【2026年03月27日訊】（記者玉山西雅圖編譯報導）根據州長鮑勃．弗格森簽署的一項兩黨法案，華盛頓州將要求公立學校在採用新教材時，必須使用基於研究的K-4年級閱讀課程。該政策適用於學區學校、特許學校和州立部落學校，並將在立法會議結束後90天生效。
該法案還更新了教師標準和培訓項目，以反映閱讀科學，包括理解力、流利度、詞彙量和口語能力等技能。各項目必須在新標準生效後的兩年內調整培訓內容。
從2027年9月起，採用新課程的學校必須使用結構化讀寫教學法。這是一種基於研究的、對閱讀障礙學生有效的教學方法。然而，由於各學區更新教材的時間安排不同，全面實施可能需要數年時間。
該法案旨在應對閱讀水平低下的問題，華盛頓州只有不到一半的三、四年級學生達到年級標準。該法案由西雅圖民主黨眾議員杰里．波萊特發起，建立在之前對低年級學生進行閱讀困難篩查的工作之上。
其它條款包括閱讀障礙指導、教師培訓項目和家庭參與要求。支持者稱其為向前邁出的一大步，但由於預算限制，該法案省略了閱讀輔導員和擴大專業發展等措施。
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